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本文目录

  1. 阅读下面的文字,完成小题。
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一、阅读下面的文字,完成小题。

【答案】【小题1】C B【小题2】①工作之余,她深居简出,辛勤耕读,用人类文化精华不断充实自己;②丈夫去世后,她杜门谢客,潜心读书,“追求精神享受”;③她珍视读书的自由,从读书中获得惬意,达到令人向往的精神世界。【小题3】①引用黄裳的话,从侧面印证了钱氏夫妇辛勤耕读,不愧为“读书种子”;②引用杨绛自己的话,直接展示其“书香世界”;③丰富传记的内容,增强传记的真实性,有助于突出传主的形象。【小题4】观点一:每个人都应该读书,让读书成为自己的精神支柱。①读书可以汲取人类文化精华,充实自己的心灵;②读书可以丰富经历,增长见识,摆脱愚昧;③读书可以成为一种精神享受,让生活变得更加惬意;④读书应该潜心、有恒、广博。观点二:每个人都要努力丰富并提升精神境界,不断思考、探索人生意义。①人生不能缺少书香,要通过读书来充实自己;②不仅要追求物质生活,还应该追求精神享受;③要摆脱世俗陋见,尽力帮助他人,报效国家;④要进行反思,积极思考、探索人生的意义。【答案解析】【小题1】试题分析:D项“写书给别人读”不够准确,这部书“书写自己的心路历程”,“在书中更多体现的是个人的感悟”;A项“但也想尽快结束谈话”不正确,文章中没有这样的表述;E项,“苦读书”不正确,杨绛先生以读书为乐。考点:本题考查学生分析文章具体内容和概括重点段落的能力点评:本题三个错误选项还是比较明显的,A项是无中生有,文章没有这样的信息;D项是曲解句意,E项表述语原文完全相反。因此,本题整体比较容易。【小题2】试题分析:从本题题干的设置看,题干来自于文章开头的一句话,因此,要解释这句话,肯定是接下去的几段文章内容的概括,文章第2、3、4、5几节文字都是这道题目的设计范围,第2节讲的是黄裳的一段亲眼所见,文章一次来证实杨绛先生的读书情结。第3、4、5三节分别讲了三个读书的原因:充实精神,以书为伴,灵魂自由。考点:本题考查学生筛选、概括主要信息的能力点评:本题难度较大,学生能答出第2、3两点,第一点容易忽视。【小题3】试题分析:首先要找出传记中相关的引用:第一处:引用了黄裳先生的话,主要是为了证明文章提出的“杨绛与钱钟书都是读书的种子”这一观点;第二处和第三处:引用杨绛先生自己的话,通过她的话,我们看到她眼里的书籍的世界,精神的宇宙;总之这几处引用都丰富了文章的内容,同时从不同角度展示了传主的风采,对刻画传主形象起着关键作用。考点:本题考查学生分析传记常见手法的能力点评:引用是传记最常见的手法之一,它的作用如下:在传记中,直接采用大量原始材料——引用,可以更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,对人物做出客观公正的评价。引用诗词,可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白,它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用传主在书信、日记中的表白,同事、同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆,档案资料等材料。作用:①它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。②传记写作充分使用传主的有关资料,可以塑造丰满的人物形象,突出传主的精神面貌,起到增强作品历史深度和情感力度的作用。③增强文章的真实性和可读性。④有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响。【小题4】试题分析:本题相关涉的答题点有三个,就是杨绛先生以书为乐的三个原因。学生可以根据自己的感受,写出自己的观点。答题的格式也很重要:观点+事例+感受考点:本题考查学生理解文章主旨的能力点评:本题虽然属于探究类题目,但是难度不大,学生能概括出文章相关的观点,结合自己的生活写出感受即可。

二、求玖月晞《你比北京美丽》百度云txt!

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